Nasza klasa http://www.zsp4cdz.pun.pl Nasza klasa pl http://backend.userland.com/rss RCM http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=24#p24 24@http://www.zsp4cdz.pun.pl
http://uploadingit.com/view/full/1084172_5tb06
http://uploadingit.com/view/full/1084171_bbnz6
http://uploadingit.com/view/full/1084170_dfsyu
http://uploadingit.com/view/full/1084169_yklys
]]> Wtorek 21 Kwiecień Wtorek 21 Kwiecień Hajs http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=23#p23 23@http://www.zsp4cdz.pun.pl ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free   ZA Free  ]]> Wtorek 3 Marzec Wtorek 3 Marzec Hajs http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=22#p22 22@http://www.zsp4cdz.pun.pl
http://www.tresorquest.com/referer.php?parrain=raboll
http://en.prizee.com/?refer=Raboll
http://www.jungle.com.pl/login.php?cmd= … ref=Raboll
http://www.wealthwars.com/?r=Raboll

Zarabiaj nie ruszając się z haty

w 3 pierwszych grach wypłaty przy $20.00
w ostatniej przy $25.00 ...$5.00 na start..

]]> Wtorek 3 Marzec Wtorek 3 Marzec Hajs http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=21#p21 21@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://www.tresorquest.com/referer.php?parrain=raboll
http://en.prizee.com/?refer=Raboll
http://www.jungle.com.pl/login.php?cmd= … ref=Raboll
http://www.wealthwars.com/?r=Raboll

Zarabiaj nie ruszając się z haty

w 3 pierwszych grach wypłaty przy $20.00
w ostatniej przy $25.00 ...$5.00 na start..]]> Wtorek 3 Marzec Wtorek 3 Marzec Z HEFTU NIEMCA http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=20#p20 20@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://uploadingit.com/thumbs/small/966618_xx5qk/LastScan.jpg http://uploadingit.com/thumbs/small/966619_qwizy/LastScan1.jpg http://uploadingit.com/thumbs/small/966620_wyg7q/LastScan8.jpg







Przetłumacz to ktos na Polski.]]> Czwartek 18 Grudzień Czwartek 18 Grudzień NA 5.GRUDNIA !!!! http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=19#p19 19@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://uploadingit.com/thumbs/small/933158_qk7u6/rozwiazanie1.png

SCHEMAT 
TO MA BYĆ W HEFCIE!!]]> Poniedziałek 1 Grudzień Poniedziałek 1 Grudzień NA 5.GRUDNIA !!!! http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=18#p18 18@http://www.zsp4cdz.pun.pl
1.Wymagania dotyczące komunikacji podstawowej i ewakuacyjnej obowiązujące w budynkach szkolnych.
2.Wpływ zachowania na tych ciągach komunikacyjnych na bezpieczeństwo i zdrowie ucznia.

Format A4 w kratke
Sposób realizacji zadania:

1Przedstawić rzuty poszczególnych kondygnacji obiektu szkolnego.
2.Dokonać ich zwymiarowania.
3.Oznaczyć trasy ewakuacyjne.
4.Ustalić korzystając z norm przepisów wymagane wymiary ciągów komunikacyjnych gwarantujące bezpieczeństwo.
5.Określić rodzaj podłoża ciągów komunikacyjnych i określić wymaganie związane z zapewnieniem bezpieczeństwa i ochrony zdrowia.]]> Poniedziałek 1 Grudzień Poniedziałek 1 Grudzień NA 5.GRUDNIA !!!! http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=17#p17 17@http://www.zsp4cdz.pun.pl

http://uploadingit.com/thumbs/small/923447_2ybtm/Pientro%20I.jpghttp://uploadingit.com/thumbs/small/923448_bifur/Pientro%20II.jpghttp://uploadingit.com/thumbs/small/923449_9vrh4/Pientro%20III.jpghttp://uploadingit.com/thumbs/small/923450_uautv/Przepisy%20cz1.jpghttp://uploadingit.com/thumbs/small/923451_towik/Przepisy%20cz2.jpghttp://uploadingit.com/thumbs/small/923452_6fzl1/Schody.jpg]]> PiĹĄtek 21 Listopad PiĹĄtek 21 Listopad PIOTR !! 6.11.08 JUZ SIE O TO PYTO!!!!!! http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=16#p16 16@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://uploadingit.com/thumbs/small/921402_vfoqu/Obraz.jpg   <<--Ze skanera !!! , mam tylko wydrukowaną wersje !
nie wiem czy to jest w ogóle związana z BUDOWĄ
przynajmniej kolejność PYTAŃ !!!]]> Wtorek 18 Listopad Wtorek 18 Listopad http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=15#p15 15@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://uploadingit.com/files/908028_obj … !!!!!!.jpg]]> Wtorek 11 Listopad Wtorek 11 Listopad http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=13#p13 13@http://www.zsp4cdz.pun.pl http://www.asimo.pl/modele.php <--Czasem nie można wejść
http://www.lasery.3h.pl/sklep/index.php … ategory=53
http://www.lasery.3h.pl/sklep/?p=produc … Product=33
http://www.2future.pl/kategoria/nowe_technologie
Przykładowe urządzenia mechatroniczne, zapewniam że mechatroniczne ^_^]]> Poniedziałek 27 PaŸdziernik Poniedziałek 27 PaŸdziernik http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=12#p12 12@http://www.zsp4cdz.pun.pl Poniedziałek 27 PaŸdziernik Poniedziałek 27 PaŸdziernik Plan lekcji http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=11#p11 11@http://www.zsp4cdz.pun.pl

Kod:

.          */                    /Środa             /Czwartek    /Piątek          /*
          */7,15-8,00     /----------          /Słaboń         /----------        /*
         */8,10-8,55     /----------          /Trebenda   /K. Nowak     /*
        */9,05-9,50     /----------          /Kolon          /Pol1/2Mat    /*
       */10,00-10,45 /----------          /ks.Wilczek /Strzelecka  /*
      */11,05-11,50 /----------          /A. Nowak    /Piotrowski /*
     */11,55-12,40 /Piotrowski   /Strzelecka  /Piotrowski /*
    */12,45-13,30 /Piotrowski   /ks.Wilczek /Bogacz         /*
   */13,35-14,20 /Piotrowski   /Witek          /Suligowska/*
  */14,25-15,10 /Komandzik   /Witek         /Piotrowski  /*
 */15,15-16,00 /Komandzik   /Witek         /----------        /*
]]> Czwartek 9 PaŸdziernik Czwartek 9 PaŸdziernik PIOTR !! 6.11.08 JUZ SIE O TO PYTO!!!!!! http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=10#p10 10@http://www.zsp4cdz.pun.pl 2! Dokonać wyboru z części pisemnej od 3 do 5 zadań dotyczących przedmiotu technologia mechatroniczna i je opracować
3! Dokonać wyboru z części pisemnej od 3 do 5 zadań dotyczących przedmiotu budowa urządzeń i systemów mechatronicznych i je opracować
4! Dokonać wyboru z części pisemnej od 3 do 5 zadań dotyczących przedmiotu konstrukcje mechatroniczne i je opracować

informator potwierdzający kwalifikacje zawodowe: monter mechatronik - Text źrudłowy
http://www.cke-bip.waw.pl/assets/files/ … tronik.pdf

Powodzenia ^_^


zad. 1!
Wymagania które trzeba spełnić, żeby zdać egzamin zawodowy.
Przyjęto, że w etapie pisemnym zdający może otrzymać za każde prawidłowo rozwiązane zadanie 1 punkt.
Zdający zda ten etap egzaminu, jeśli uzyska:
- z części I – co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania,
- z części II – co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania.
W etapie praktycznym oceniany będzie sposób wykonania zadania praktycznego oraz jego efekt, zgodnie z ustalonymi kryteriami oceniania przyjętymi dla danego zadania. Spełnienie ustalonych dla zadania kryteriów wykonania, pozwoli na uzyskanie maksymalnej liczby punktów.
Zdający zda ten etap egzaminu, jeśli uzyska co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.
Zdający zda egzamin zawodowy, jeśli spełni wymagania ustalone dla obu etapów egzaminu.

Umiejętności sprawdzane w części I egzaminu zawodowego
1. Czytać ze zrozumieniem informacje przedstawione w formie opisów, instrukcji, rysunków, szkiców, wykresów, dokumentacji technicznych i technologicznych,
1.1. Rozróżniać pojęcia, określenia i wielkości stosowane w mechatronice,
1.2. Interpretować informacje zawarte na schematach ideowych, montażowych, rysunkach warsztatowych i w instrukcjach obsługi,
1.3. Rozpoznawać urządzenia mechatroniczne oraz określać ich przeznaczenie,
1.4. Rozpoznawać części i podzespoły mechaniczne, elektryczne oraz elektroniczne stosowane w urządzeniach i systemach mechatronicznych na podstawie oznaczeń i cech zewnętrznych,
1.5. Rozpoznawać elementy pneumatyczne i hydrauliczne urządzeń i systemów mechatronicznych na podstawie oznaczeń i cech zewnętrznych,
1.6. Określać funkcje zespołów, podzespołów i elementów stosowanych w urządzeniach i systemach mechatronicznych na podstawie schematów blokowych i montażowych,
1.7. Wymieniać właściwości mediów roboczych stosowanych w mechatronice na podstawie dokumentacji technicznej i technologicznej,
1.8. Rozpoznawać sprzęt i aparaturę kontrolno – pomiarową oraz określać jej parametry na podstawie oznaczeń i cech zewnętrznych,
1.9. Wymieniać przyczyny niesprawności urządzeń i systemów mechatronicznych,
1.10. Rozróżniać sformułowania specjalistyczne dotyczące montażu, demontażu oraz napraw urządzeń i systemów mechatronicznych,

2. Przetwarzać dane liczbowe i operacyjne, a w szczególności:
2.1. Dobierać elementy, podzespoły i zespoły do montażu urządzeń i systemów mechatronicznych,
2.2. Dobierać przyrządy pomiarowe i aparaturę kontrolno – pomiarową do badania wielkości fizycznych występujących w urządzeniach i systemach mechatronicznych,
2.3. Określać kolejność czynności podczas montażu i demontażu urządzeń i układów mechatronicznych,
2.4. Dobierać narzędzia i sprzęt do montażu i demontażu urządzeń mechatronicznych,
2.5. Dobierać parametry mediów roboczych stosowanych w mechatronice,
2.6. Opisywać zjawiska i prawa z zakresu mechaniki, elektrotechniki i elektroniki w odniesieniu do urządzeń mechatronicznych,
2.7. Obliczać wielkości fizyczne występujące w urządzeniach i systemach mechatronicznych,
2.8. Interpretować wskazania przyrządów pomiarowych i aparatury kontrolno – pomiarowej podczas wykonywania napraw i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych,

3. Bezpiecznie wykonywać zadania zawodowe zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska, a w szczególności:
3.1. Wskazywać zagrożenia dla zdrowia i życia podczas wykonywania prac montażowych, demontażowych, napraw, konserwacji, obsługi i eksploatacji urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.2. Dobierać środki ochrony indywidualnej stosownie do prac montażowych, demontażowych, napraw i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.3. Wskazywać sposoby udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu podczas wykonywania prac monterskich,

Umiejętności sprawdzane w części II egzaminu zawodowego
1. czytanie ze zrozumieniem informacji przedstawionych w formie opisów, instrukcji, tabel, wykresów,
1.1 Rozróżniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej,
1.2 Rozróżniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej,
1.3 Identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta,

2. Przetwarzać dane liczbowe i operacyjne, a w szczególności:
2.1. Analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej,
2.2. Sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej,
2.3. Rozróżniać skutki wynikające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy,


Umiejętności sprawdzane w części praktyczej egzaminu zawodowego
1. Planować czynności związane z wykonywaniem zadania:
1.1. sporządzić plan działania,
1.2. sporządzić wykaz niezbędnych surowców, materiałów, sprzętu kontrolno –
pomiarowego, narzędzi,
1.3. wykonywać niezbędne obliczenia, rysunki lub szkice pomocnicze,

2. Organizować stanowisko pracy:
2.1. gromadzić i rozmieszczać na stanowisku pracy materiały, narzędzia, urządzenia i sprzęt, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej,
2.2. Sprawdzać stan techniczny maszyn, urządzeń i sprzętu,
2.3. dobierać odzież ochronna i środki ochrony indywidualnej,

3. Wykonywać zadania egzaminacyjne z zachowaniem przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska i wykazać się umiejętnościami objętymi tematami:
3.1. Montaż i uruchomienie wskazanych urządzeń lub systemów mechatronicznych zgodnie z przedstawionym schematem:
3.1.1. dobierać i przygotować elementy, podzespoły i zespoły do montażu na podstawie schematu,
3.1.2. dobierać przyrządy pomiarowe, aparaturę kontrolno – pomiarową, narzędzia monterskie,
3.1.3. montować w określonej kolejności elementy, podzespoły i urządzenia mechaniczne urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.1.4. montować w określonej kolejności instalację, elementy i urządzenia elektryczne i elektroniczne urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.1.5. montować w określonej kolejności instalację, elementy i urządzenia pneumatyczne urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.1.6. montować w określonej kolejności instalację, elementy i urządzenia hydrauliczne
urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.1.7. kontrolować na bieżąco jakość wykonywanych prac monterskich,
3.1.8. sprawdzać poprawność montażu urządzenia lub systemu ze schematem,
3.1.9. podłączać urządzenia i systemy do układów zasilania mediami roboczymi.
3.1.10. obsługiwać sterownik programowalny,
3.1.11. uruchamiać i sprawdzać parametry zmontowanego urządzenia lub systemu mechatronicznego,
3.1.12. dokonywać niezbędnych regulacji urządzenia lub systemu mechatronicznego,
3.2. Naprawa i konserwacja wskazanego urządzenia lub systemu mechatronicznego:
3.2.1. dobierać przyrządy pomiarowe i aparaturę kontrolno – pomiarową,
3.2.2. dokonywać niezbędnych pomiarów i oględzin w celu wykrycia podstawowych błędów w funkcjonowaniu wskazanego urządzenia lub systemu mechatronicznego,
3.2.3. dokonywać niezbędnych pomiarów wskazanego urządzenia w celu zlokalizowania uszkodzeń,
3.2.4. określać zakres napraw i regulacji urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.2.5. określać sposób konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.2.6. wymieniać lub naprawiać uszkodzone elementy i podzespoły urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.2.7. usuwać błędy w oprogramowaniu urządzeń i systemów mechatronicznych,
3.2.8. uruchamiać i sprawdzać poprawność działania urządzenia lub systemu,
3.2.9. dokonywać czynności regulacyjnych i konserwatorskich,

4. Prezentować efekt wykonanego zadania:
4.1. uzasadniać sposób wykonania zadania,
4.2. oceniać jakość wykonanego zadania,

zad. 2. 3. 4 nie wiem jak co poco ]]> Czwartek 9 PaŸdziernik Czwartek 9 PaŸdziernik Zasada zachowania energii http://www.zsp4cdz.pun.pl/viewtopic.php?pid=9#p9 9@http://www.zsp4cdz.pun.pl Ec= Ek+Ep
2. W układach odosobnionych ( nie działają siły zewnętrzne np. tarcie ) całkowita energia  mechaniczna ilościowo nie zmienia się a tylko przekształca się z jednego rodzaju w inny albo przechodzi z jednego ciała do drugiego.
Jeżeli Fz=0 to Ec= const
3. Przykłady
a) energia jest przekazywana z jednego ciała do drugiego podczas zderzeń sprężystych
b) spadek swobodny = Żut pionowy do góry
                 

                                                                                           Ep,Ek=0
                                                                                           H    Ep
                                                                                           V     Ek



c) wahadło
                                                                           Ek=0 Ep
                                                                           Ek=0
                                                                           Ek=Ep]]> Czwartek 9 PaŸdziernik Czwartek 9 PaŸdziernik